Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (7) | Реферативна база даних (6) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Аронова Р$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 5 Представлено документи з 1 до 5 |
|||
| 1. | 
Аронова Р. С. Формування професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільного виховання у педагогічних коледжах [Електронний ресурс] / Р. С. Аронова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2014. - Вип. 37. - С. 74-82. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2014_37_11 Досліджено проблему формування професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільного виховання у педагогічних коледжах. Уточнено сутність поняття “професійна компетентність майбутніх фахівців дошкільного виховання”, визначено його зміст і структуру. Встановлено, що професійна компетентність майбутніх фахівців дошкільного виховання є інтегративною професійно-особистісною характеристикою, яка включає сукупність цінностей, мотивів, знань, умінь, досвіду, особистісних та психологічних якостей, які забезпечують здатність фахівця ефективно виконувати професійні функції й завдання, сприяють самореалізації та саморозвитку особистості. Розроблено, науково обгрунтовано та експериментально перевірено модель системи формування професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільного виховання у педагогічних коледжах. Доведено, що побудована модель суттєво впливає на підвищення ефективності освітньої діяльності. На основі аналізу результатів дослідно-експериментальної роботи запропоновано методичні рекомендації щодо впровадження моделі системи формування професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільного виховання у педагогічних коледжах. | ||
| 2. | 
Аронова Р. С . Результати формування професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільного виховання у педагогічному коледжі [Електронний ресурс] / Р. С . Аронова // Імідж сучасного педагога. - 2015. - № 8. - С. 27-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2015_8_8 | ||
| 3. | 
Аронова Р. С. Професійна компетентність майбутніх фахівців дошкільного виховання: сутність, зміст і структура [Електронний ресурс] / Р. С. Аронова // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2013. - Вип. 39. - С. 11-17. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2013_39_5 | ||
| 4. |
Аронова Р. С. Підготовка майбутніх педагогів у закладі вищої освіти до роботи з дітьми з особливими потребами [Електронний ресурс] / Р. С. Аронова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2017. - Вип. 56-57. - С. 521-529. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2017_56-57_68 | ||
| 5. | 
Аронова Р. С. Модель формирования профессиональной компетентности специалистов дошкольного воспитания в педагогических колледжах [Електронний ресурс] / Р. С. Аронова // ScienceRise. - 2015. - № 4(1). - С. 55-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/texc_2015_4(1)__12 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |